miércoles, 20 de enero de 2010

Uno mismo consigo mismo...



Me miro en el espejo y no encuentro mi reflejo, en su lugar hay un
naufragio sin isla, una deliciosa deriva hacia lo desconocido. Alguien
que no intenta más que sobrevivir a los instintos más desconcertantes,
que se ahoga en al desesperanza de una realidad impropia con ella
misma, amargada de la cotidianidad manifiesta, sumida en la rutina
vital e intentando de forma inútil bloquear estertores.

El dolor persiste, el vacío se extiende, el ángulo mortal se aproxima y
no hay lugar al que agarrarse, el oscuro cielo hace inalcanzable el
horizonte, solo existen agitados consuelos e inicuas soledades...

Un gran abismo se planta bajo mis pies, me asomo y a pesar de observar
esta vida desde fuera como si no fuera la mía propia, me doy cuenta de
que no quiero que esto se termine. Mientras siga sufriendo, sigo viva
para lograr esquivar definitivamente estos condenados bucles que no
admiten tregua y me siguen a todas partes.
Arrojo la tristeza por el abismo con pertinaz convencimiento,
ciertamente hay demasiadas metas que son capaces de iluminar mis más
obscuros días, metas que son capaces del restablecimiento puro,
desesperadamente lejano, anhelado, luchado y perseguido hasta el
agotamiento pero visible al fin y al cabo.

Me doy la vuelta, sin olvidar que el abismo queda justo detrás de mí,
es necesario tenerlo presente, ya nos hemos encontrado demasiadas
noches y no tantos días pero ando, sigo andando y lo seguiré haciendo.
Estoy condenada a vivir acompañándome.

“El que conoce el arte de vivir consigo mismo ignora el aburrimiento.” Erasmo de Rotterdam

miércoles, 13 de enero de 2010

La visión de una simple catalana sobre el Estatut

Después de una lectura exhaustiva del Estatut (aunque hay títulos que directamente me los he saltado ya que no dispongo de conocimientos suficientes siquiera para comprenderlos) y en pro de un empujón para volver a escribir, lo cual te agradezco directamente Sebas, aunque podrías haber elegido un tema con el que no me hubiera dado por profundizar tanto, pero las cosas me gustan bien hechas y si hay que hablar del Estatut, lo legítimo es conocer de lo que se habla.


Entrando en materia me encuentro que, en el preámbulo, se dice textualmente'Cataluña es un país'. Cuando iba al colegio y mis compañeros me decían que era un país yo siempre lo negaba y, a pesar de que lo sigo haciendo, si alguno de todos esos compañeros de escuela se hubiera puesto a indagar un poco tendría un argumento más o menos sólido al cerciorarse de que, en la primera dicción de la definición de país dice 'nación'; en la tercera y cuarta dicción de nación *errata:es en las dicciones de nacionalidad* en el Diccionario de la RAE dice 'comunidad autónoma a laque, en su Estatuto, se le reconoce una especial identidad histórica y cultural. Denominación oficial de algunas comunidades autónomas españolas'. Me reitero en que bajo mi punto de vista Cataluña no se debe denominar como país pero a menudo ocurren estas cosas con el lenguaje.

En el mismo preámbulo hace mención a que la constitución española, en el artículo 2, reconoce la realidad nacional de Cataluña como una nacionalidad, de ahí mi insistencia en los juegos del lenguaje.


Nación
tiene dos acepciones que podríamos diferenciar: la primera como la
nación política, en la escena jurídico-política, es el sujeto
político en el que reside el poder constituyente de un Estado. La
segunda como la nación cultural, el concepto socio-ideológico más
subjetivo y ambiguo que podría definirse como una comunidad con
ciertas características culturales diferenciadas a las que se les
dota de un sentido ético-político, es decir y esto lo hago con
palabras textuales de Sebas; se hace uso de lo que admite el lenguaje
para luego abusar de lo que no dice el diccionario, sino la ley.



En
el título preliminar el artículo 6.1 reza que la lengua propia de
Cataluña es el catalán. Como tal, el catalán es la lengua de uso
normal y preferente de las administraciones públicas y de los medios
de comunicación públicos de Cataluña y también la empleada para
el aprendizaje y la enseñanza. En el 6.2 dice que el castellano
también es lengua oficial en Cataluña y como tal todas las personas
tienen el derecho de utilizar las dos lenguas y los ciudadanos de
Cataluña tienen el derecho y el deber de conocerlas, aunque en el
artículo 32 dice que no puede existir discriminación por el uso de
cualquiera de las dos lenguas y el 33 lo extrapola a las
administraciones públicas.


Creo
que si hay dos lenguas oficiales en una región no tiene porque
existir el deber de conocer ambas, con una de ellas es suficiente. Me
gusta la idea de que la cultura y por tanto el idioma no se pierda
pero no me agrada el hecho de que sea un deber. Una cultura y un
idioma difícilmente se pierde si se imparte a través del sistema
educativo.


Seguramente
el problema radica en que se hurga directamente en las emociones y en
las raíces de las personas. Los partidos catalanes que dieron el
visto bueno al proyecto intentaron blindar el estatus del catalán
como idioma 'propio' de Cataluña, y triufaron casi todo el texto de
preceptos y regulaciones lingüísticas.


Llama
la atención, además de esa consideración sobre la lengua 'propia',
que el Estatuto incluya por primera vez la obligación de conocer una
lengua cooficial, un privilegio reservado hasta ese momento al
castellano por la Constitución Española. La Constitución de la
República, de 1931, especificaba que 'a nadie se le podrá exigir
el conocimiento ni el uso de ninguna lengua regional'.  La Carta
Magna vigente no incluye esas salvedades, y desde Cataluña se
aprovechó ese vacío legal para proclamar el deber de conocer el
catalán.



En
el artículo 6.3 se dice que la Generalitat y el Estado tienen que
emprender las acciones necesarias para el reconocimiento de la
oficialidad del catalán en la Unión Europea además de su presencia
y utilización del catalán en los organismos internacionales.


La
finalidad de las lenguas es la comunicación, entonces no entiendo
por qué razón se va a usar el catalán en el ámbito internacional
cuando hay un idioma oficial en el país que es el español. Cuando
estamos dentro de nuestra provincia y nos preguntan de dónde somos
respondemos con el nombre de la cuidad o pueblo del que procedemos,
cuando lo hacemos fuera de nuestra provincia respondemos con el
nombre de la misma y cuando estamos fuera del país exactamente lo
mismo. Si saliéramos del planeta y nos preguntaran de dónde venimos
simplemente diríamos que de la Tierra. Puedo entender que alguien
esté orgulloso de proceder de dónde lo hace o de haber nacido en un
lugar u otro pero no logro entender por qué todavía nos empeñamos
en una separación en vez de en una unión.

Dice
una noticia de 'El Mundo' que “el Estatuto establece por primera
vez la obligatoriedad de comprender la lengua catalana. En el ámbito
de la enseñanza, la Ley de Educación consagra la inmersión
lingüística.” La
ley reconoce que desarrolla 'un modelo propio de educación en
ejercicio de las competencias que el Estatuto atribuye a la
Generalitat'. Se crea con el fin, entre otros, de 'garantizar la
normalización lingüística', e invoca el artículo 35 del Estatut,
sobre los derechos lingüísticos en el ámbito de la enseñanza
aunque en el 35
se dice que los alumnos tienen derecho y el deber de conocer con
suficiencia oral y escrita el catalán y el castellano al finalizar
la enseñanza obligatoria, (…) la enseñanza del catalán y del
castellano ha de tener la presencia adecuada en los planes de
estudio.
Esto
no me cuadra demasiado... En varias noticias (no solo en la citada)
se dice que el Estatuto establece una educación al 100% en catalán,
pero en el escrito no se refleja absolutamente nada al respecto. No
se habla de exclusión lingüística en ninguno de los artículos.


Hay
muchos artículos más que me gustaría comentar, quizá lo dejo para
otro momento pero el lunes tuve la ocasión de leer en una noticia
que decía que en Vic quieren prohibir la emancipación de
inmigrantes en situación irregular y en el artículo 138 del Estatut
en el apartado d) dice que, el establecimiento de la ley de un marco
de referencia para el acogimiento y la integración de las personas
inmigradas. ¿Como es posible que en cualquier región se planteen no
empadronar a inmigrantes en situación irregular?.

No
entiendo como es posible que ciertas cosas lleguen al punto en el que
están, pero ciertamente la imagen de Cataluña fuera de la misma es
muy distinta al día a día viviendo en esa Comunidad. Es cierto que
incluso yo misma en muchas ocasiones comparo por ejemplo la
asistencia sanitaria recibida en Madrid con la que recibía en
Barcelona y no hay punto de comparación, en esperas, en trato y en
resolución, pero eso es tan solo mi visión por las vivencias
tenidas en uno y otro lugar.

En
Cataluña la mayoría de las personas están en desacuerdo con la
independencia que al fin y al cabo es lo que que esconde todo este
'lío' con el Estatut. En Cataluña no te multan por hablar en
castellano (aunque parezca una locura mucha gente lo piensa), aunque
bien es cierto que incentivan a los comercios por poner sus carteles
en catalán, pero no están obligados a ello. Los catalanes que no
conocen el castellano son una minoría y de los que lo conocen, la
gran mayoría se dirigen en castellano a alguien que le habla en ese
idioma.

Realmente
no comprendo muchas cosas, pero lo que menos entiendo es porque los
catalanes tenemos ciertas 'famas', además promovidas en su mayoría por
gente que ni siquiera ha pisado la Comunidad Autónoma.

sábado, 28 de noviembre de 2009

Oda a mi muro








En
una de estas tardes de otoño, de las que amas o de las que odias,
quién sabe. Para gustos los colores. Colores que esta tarde no
estaban por ningún lado. Todo yacía en una perfecta escala de
grises...



Más
tarde... llueve de forma regular, ni demasiado, ni demasiado poco y
por más que subo la música no dejo de escuchar ese desgarrador
sonido.
Tac, tac, tac, tac... Me pone nerviosa, ese sonido
monótono del que no se puede sacar ritmo alguno. Hasta el silencio
en ocasiones es más melódico. Decía Beethoven que el silencio
absoluto no existe, ya la maquinaría de nuestro cuerpo se engrasa
con sangre y se bombea con nuestro corazón, el cual muchas veces
hace más ruido del necesario, en el más amplio sentido de la
palabra. Curioso paralelismo el de engrasar y 'ensangrar'...



Despierto,
rodeada de nada. Y nada se convierte en todo, en una avalancha que me
aplasta contra una tarima fría. Es un peso bello, pero debo
aguantarlo. A algunos se les condenaba al fusilamiento. A mi me han
condenado a dejar volar caricias sin respuesta. Tiemblo, sudo y quedo
empapada de deseos que no puedo más que dejar escapar, uno tras
otro, un débil goteo que empaña el ya de por si frío suelo.

Me
flaquean las piernas como si yo sola me tuviese que enfrentar a un
batallón. Pero ojalá fuese un batallón. El sentir es más duro y
cruel. El sentir no te mata de un disparo rápido y certero, se
recrea con sonrisa burlona. Atraviesa, corta y destruye lentamente...
Te desgarra.



Mientras
tanto no puedo hacer nada, sólo dedicarme a ser una mera observadora
del resbalar de un añorado destino. Lo peor es que mientras lo pienso,
el peso sigue haciendo ceder mis brazos. Mis ojos se salen de sus
órbitas y mi cerebro se bate entre dos mundos: dejarme aplastar o
resistir. Y en un parpadeo lo tengo decidido. Deseo vivir sin peso y
no poder fundir mi mente en alabanzas hacia algo tan imperfecto y
encantador como tú. Muero sólo de pensarlo. Muro acaba conmigo
cuanto antes.

Y cuando ya hayas acabado conmigo no te quedará
carcajada. Conmigo ya no tendrás nada que hacer, ya no estaré para
ti.

Ahora sólo quedas tú. Y realmente me basta, lo siento.
Llámame egoísta si es de tu agrado, pues las palabras dichas sólo
son para ti. Para ello, para decir, escribir y hablar soy egoísta,
no puedo evitarlo. Te mentiría y me mentiría si te dijese lo
contrario. También te mentiría si te dijese que no me destruyes. ¿Y
qué más puedes hacer que no sea destruirme? Nada. Tan sólo una
mirada tuya es digna de mi destrucción. Enloquezco de cosquilleo y
exploto. Pero renazco. Vuelvo a la vida cuando me pierdes de vista
réprobo muro. Y soy capaz de esquivarte... Pero siempre terminas
atrapándome. Careces y no necesitas explicación. Empiezas y acabas.
Naces, mueres y renaces. Vienes siempre conmigo pero no soy capaz de
creerlo. Déjame decirte algo más sobre esto. Desees lo que desees
debe serte concedido, porque eres puro, eres vida y eres muerte,
sobre todo muerte...




En
la vida todo pasa, nada se queda, no hay nada inamovible. Por mal que
la vida te trate, ríete de ella, y si no puedes, frivoliza.





domingo, 1 de noviembre de 2009

Just have to move the bats out of your head






lunes, 5 de octubre de 2009

El gran desconocido




 


 


 


 


 


Cada persona es un mundo y algunas incluso dos. Es sorprendente como a menudo nos encontramos con personas que niegan su propio ser estando vivas y muertas a la vez, no me refiero a que lo estén en todo su sentido, si no en situaciones en concreto... Las dos caras de una triste y alegre moneda a la vez. Totalmente vivos pero aparentemente muertos. Ese pensamiento me ha recordado el experimento de el gato de Schrödinger.


Uno de los experimentos más famosos de la ciencia jamás ha sido realizado. En 1935 Erwin Schrödinger, uno de los pioneros de la mecánica cuántica, imaginó lo siguiente: en una caja sellada se colocan un gato, un tarro de ácido prúsico (cianuro de hidrógeno), un átomo radioactivo, un contador Geiger, un relé eléctrico y un martillo. Si el átomo se desintegra, el contador Geiger detecta la radiación resultante y manda una señal que dispara el relé, que suelta el martillo, que rompe el frasco, con lo que el gato muere envenenado.


La clave del experimento está en que el proceso de desintegración del átomo es un proceso cuántico. La probabilidad de que el átomo se desintegre en un período determinado es conocida. Lo que no podemos es saber si se ha desintegrado en un momento dado y, por lo tanto, si el gato está vivo o muerto en ese momento; al menos hasta que se abra la caja. El animal existe en una “superposición” en la que está tanto vivo como muerto al mismo tiempo.


La intención de Schrödinger era esclarecer las paradojas del mundo cuántico. Pero la superposición existe realmente y es, por ejemplo, la base de la computación cuántica.


Buscando información al respecto me he encontrado con este artículo tan interesante...


"(...) El organismo que el equipo de Romero-Isart tiene en mente es el virus de la gripe. Habrá algún pedante que podría objetar que los virus no están realmente vivos, pero esa sería una argumentación más filosófica que científica, ya que tienen genes y son capaces de reproducirse, una capacidad que pierden si son dañados. La razón para escoger un virus es que es pequeño. La superposición de verdad (a diferencia de la del gato en la caja) es más fácil con objetos pequeños, ya que hay menos vías por las que puede romperse la superposición. Los físicos ya han puesto fotones, electrones, átomos e incluso moléculas enteras en este estado y medido el resultado. Desde la perspectiva de los investigadores un virus no sería otra cosa que una molécula particularmente grande, por lo que podrían usarse las técnicas existentes con éxito.


Aparte del tamaño, la otra cosa que ayuda a mantener la superposición es una temperatura muy baja. Cuanto menos se mueva y vibre algo debido a la temperatura (que es una medida del nivel de energía del sistema), más tiempo puede permanecer en superposición. Romero-Isart et al. proponen por tanto poner el virus dentro de una cavidad microscópica y enfriarlo hasta su estado de menor energía (su estado fundamental) usando un dispositivo llamado trampa láser. Esta ingeniosa técnica (que supuso el Nobel para sus inventores, entre ellos Steven Chu, actual secretario de energía de los Estados Unidos) funciona bombardeando un objeto con luz láser a una frecuencia justo por debajo de la que absorbería y reemitiría si estuviera estacionario. Esto ralentiza el movimiento, y por consiguiente la temperatura, de sus átomos hasta una fracción de grado por encima del cero absoluto.


Una vez que eso esté hecho, otro pulso láser empujará el virus de su estado fundamental a un estado excitado, de la misma forma en que un sólo átomo se excita moviendo uno de sus electrones de un orbital más bajo a otro más alto energéticamente. La clave del experimento está en la aplicación de este pulso láser, si se hace adecuadamente dejaría el virus, según los autores del artículo, en una superposición de sus estados fundamental y excitado.


Para poder llevar a cabo el experimento el virus elegido debe reunir ciertas características físicas. Deberá ser un aislante y transparente a la luz láser que deberá aplicarse. Y además debe ser capaz de sobrevivir en el vacío. Esos virus existen. El virus de la gripe es un ejemplo. Su resistencia es legendaria, puede sobrevivir a la exposición al vacío, y parece ser que es aislante, razones por las que los investigadores lo han escogido. Si el experimento funciona con un virus, esperan reproducirlo con algo que, indiscutiblemente, está vivo: un tardígrado.


Los tardígrados son poliextremófilos y son capaces de sobrevivir en entornos extremos que matarían a cualquier otro animal. Algunos pueden sobrevivir a temperaturas a décimas del cero absoluto, a temperaturas tan altas como 151ºC, a 1.000 veces más radiación que un humano, a cerca de un año sin agua e incluso al vacío del espacio.


A Schrödinger seguramente le habría hecho mucha gracia saber hasta qué extremos llegaría su jeu d’esprit."


Desde que estoy estudiando en profundidad la biología, los virus me llaman mucho la atención, son transportadores de información tremendamente resistentes, capaces de replicarse con facilidad usando un huésped. Son realmente interesantes la infinidad de debates que existen sobre si son seres vivos o no.


De todos modos no voy a entrar hoy en detalle en cuanto a los virus -me dejo el 'debate' pendiente- lo que verdaderamente me alucina es la asociación de pensamientos que podemos llegar a tener en un momento. Empiezas pensando en dos estados y terminas hablando de virus de una forma tan natural. ¿A quién no le ha ocurrido eso alguna vez?


Siemrpe buscamos explicaciones. La inabarcabilidad de la tan lógica mente humana pide abstracciones a gritos, modelos que no hacen más que recortarle un pedacito al Universo y ofrecérnoslo para que quizá, sólo quizá, podamos entenderlo un poquito más. Los seres vivos estamos formados por sistemas complejísimos, de lo más ingeniosos y que siempre mantienen una lógica absoluta con su entorno. Cuando no se les entiende, cuando se piensa en ellos como faltos de sentido, bueno, es que algo estamos mirando mal, algo se nos está escapando.


En fin... El cerebro humano sigue siendo el gran desconocido, por eso yo me quedo con la neurología veterinaria.

 

;-P